El primer que hem de tenir en compte és que tal i com està configurada avui
dia l’ESO, amb tots els programes que hi ha per adaptar-se a la diversitat de
l’alumnat, no és possible que un alumne suspengui per “manca de capacitats”. El
fantasma de la incapacitat l’hem de foragitar del nostre pensament.
Així, sempre que suspèn un alumne és per no fer el que toca. I la pregunta
que ens hem de formular a continuació és, i per què no ho fa? Així avançarem en
la direcció correcta. Com que aquesta pregunta pot tenir respostes molt
diverses, també ho seran les estratègies a seguir en cada cas.
